top of page

Психологічна служба

AAZ_8010 (1).JPG

    ОРЕШЕЧКО НАДІЯ ВІКТОРІВНА

практичний психолог, вчитель української мови та літератури, світової літератури, спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 13 років

Життєве кредо: вселяти всім надію на щастя, на радість буття, надихати навіть ціною самопожертви, надії, тої рятівної і солодкої, якої конче бракує надломленим душам.

Проблема над якою працюю: «Психолого-педагогічний супровід впровадження медіакультури для учнів школи».

viber image 2019-02-04 , 15.03.53.jpg

Рецепт щастя: Візьміть чашу терпіння, Налийте туди повне серце любові, Вкиньте дві пригорщі щедрості, Хлюпніть туди ж гумору, Посипте добром, Додайте якомога більше віри, І все це добре перемішайте. Потім намажте на шматок відпущеного вам життя І пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху.

СОЛОВЙОВА ІРИНА ОЛЕКСАНДРІВНА

соціальний педагог, вчитель початкових класів,  спеціаліст, педагогічний стаж – 31 рік

Життєве кредо: бути сонцем, що випромінює людське тепло і бути благодатним ґрунтом для розвитку людських почуттів; сіяти знання не лише в пам’яті і свідомості своїх дітей, а передусім у їхніх думках, серцях

Проблема над якою працюю: «Успішна соціалізація та розвиток дитини відповідно до вимог сучасного суспільства».

Завдання для соціального педагога: допомогти дитині знайти себе, компенсувати соціальне неблагополуччя цікавою справою, знайти нових друзів і однодумців.

Основною метою діяльності психологічної служби є:

  • соціально – психологічне забезпечення процесу реформування освіти на всіх її рівнях;

  • здійснення психологічної експертизи, соціально – психологічної корекції, соціальної реабілітації учнівської молоді;

  • психологічна просвіта всіх учасників навчально – виховного процесу;

  • формування ключових компетентностей учнів;

  • сприяння процесу адаптації дітей до школи;

  • сприяння формуванню класних колективів;

  • навчання учнів та вчителів прийомам ефективного спілкування;

  • вирішення конфліктних ситуацій та саморегуляції;

  • профілактика залежних форм поведінки і виховання здорового способу життя, профілактика девіантної поведінки та насильства у сім’ях учнів;

  • ведення дослідницької роботи з вивчення основних причин низьких досягнень учнів та низької вмотивованості до навчання;

  • сприяння формуванню позитивної мотивації навчання учнів;

  • виявлення обдарованих учнів;

  • здійснення психологічного супроводу профільного навчання, сприяння процесу самореалізації старшокласників;

  • підвищення рівня психологічних знань, надання допомоги у формуванні ключових компетентностей вчителів.

Завдання психологічної служби полягають:

  •  у сприянні повноцінному особистісному й інтелектуальному розвитку дітей на кожному віковому етапі, у створенні умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;

  •  у забезпеченні індивідуального підходу до кожної дитини на основі її психолого-педагогічного вивчення;

  •  у профілактиці й корекції відхилень в інтелектуальному й особистісному розвитку дитини. 

У яких випадках необхідна консультація або допомога практичного психолога?

Якщо в житті дитини відбулася або повинна відбутися одна з наступних подій:

  •  переїзд;

  •  розлучення батьків;

  •  хвороба або втрата близької людини;

  •  народження брата або сестри;

  •  різка зміна матеріального становища в сім'ї;

  •  надходження до дитячого садка або до школи.

Якщо в житті дитини регулярно відбуваються такі події:

  •  сварки в сім'ї;

  •  боротьба за дитину між бабусями і дідусями з одного боку та батьками з іншого;

  •  тривала відсутність дитячого колективу;

  •  хтось із батьків або близький родич схильний до будь-якої залежності (наприклад, алкоголізм, наркоманії);

  •  тривала відсутність одного з батьків або обох батьків;

Якщо дитина:

  •  одного разу відчула або постійно піддається насильству;

  •  тривало хворіє;

  •  був небажаною дитиною;

  •  надмірно захоплюється яким-небудь родом діяльності (телевізор, читання, поїдання солодкого, подовгу грає один і ін);

  •  має одне з таких порушень: енурез, алергію, часті застуди, нав'язливі рухи;

  •  проявляє зайву упертість;

  •  схильна до спалахів люті, плачу, так званих істерик;

  •  погано спить;

  •  відчуває страхи, кошмари;

  •  погано їсть;

  •  відчуває постійні напади нудоти або головного болю;

  •  надмірно фантазує;

  •  страждає одним з психосоматичних захворювань, таких як: бронхіальна астма, виразковий гастрит, коліт та інше;

  •  проявляє ознаки відставання у розвитку;

  •  проявляє ознаки випереджаючого розвитку;

  •  схильний будь-якої залежності (алкоголізм, наркоманія);

  •  має труднощі в спілкуванні з однолітками;

  •  тікає з дому;

  •  відчуває страх зробити щось нове;

  •  різко змінює свою поведінку;

  •  хронічно перебуває в пригніченому настрої;

  •  часто обманює;

  •  переживає почуття ревнощів до одного з членів сім'ї;

  •  виявляє постійну хворобливу реакцію на свої неуспішні дії;

  •  зайво слухняний, неініціативний.

Якщо батьки (або один з них):

  •  відчувають незадоволення сімейним життям;

  •  відчувають почуття хронічної втоми;

  •  часто перебувають у пригніченому настрої;

  •  відчувають занепокоєння з приводу поведінки дитини і її успішності;

  •  відчувають занепокоєння з приводу розвитку дитини та її емоційного стану;

  •  починають відчувати невротичні розлади (нав'язливі думки, страхи, нервові виснаження та інше).

       Поради психолога:

     Поради батькам для покращення співпраці з дітьми. Ігри та заняття

Наша адреса: 50031, Україна, Дніпропетровська область, м. Кривий Ріг, Покровський район, вул. Едуарда Фукса, будинок 7
Телефон: 0564 – 407-31-77 

 адреса сайту: http://krschool52.wixsite.com/school

%D0%A1%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%9B%D0%9A%D0%
bottom of page