НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ У КРИВОРІЗЬКІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ І-ІІІ СТУПЕНІВ №52

           Створити і зміцнити державу можуть громадяни, які люблять свою країну, свій народ і готові самовіддано служити їх інтересам. Життя і щастя кожної людини значною мірою залежить від долі Батьківщини, яка гарантує їй особисту безпеку, створює умови для праці й відпочинку, захищає її соціальні інтереси. Патріотизм як ціннісне ставлення до Батьківщини є справою внутрішньої свободи людського добровільного самовизначення.

            Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління. Ідеалом виховання виступає різнобічно та гармонійно розвинений національно свідомий, високоосвічений, життєво компетентний громадянин, здатний до саморозвитку та самовдосконалення.

            Національно-патріотичне виховання формується на прикладах історії становлення Української державності, українського козацтва, героїки визвольного руху, досягнень у галузі політики, освіти, науки, культури і спорту. Включає  в себе соціальні, цільові, функціональні, організаційні та інші аспекти, охоплює своїм впливом усі покоління, пронизує всі сторони життя: соціальну-економічну, політичну, духовну, правову, педагогічну, спирається на освіту, культуру, науку, історію, державу, право.

Без любові до Батьківщини, готовності примножувати її багатства, оберігати честь і славу, а за необхідності — віддати життя за її свободу і незалежність, людина не може бути громадянином.

           Національно - патріотичне виховання в Криворізькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 52 здійснюється на всіх етапах навчання, забезпечує всебічний розвиток, гармонійність і цілісність особистості, розвиток її здібностей та обдарованість, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу учнів , їх духовності і культури, виховання громадянина України, здатного до самостійного мислення, суспільного вибору і діяльності, спрямованої на процвітання України.

           Напрямками роботи КЗШ №52 з національно-патріотичного виховання є:

•        формування патріотизму, відповідальності за долю нації, держави;

•         виховання розуміння високої цінності українського громадянства, внутрішньої потреби бути громадянином України;

•        формування поваги до Конституції України, державної символіки: Герба, прапора, Гімну України;

•        збереження і продовження українських культурно - історичних традицій;

•        виховання шанобливого ставлення до рідних святинь, української мови, історії;

•        формування національної свідомості, людської гідності, любові до рідної землі, родини, народу;

•        формування соціальної активності;

•        виховання правової культури особистості;

•        формування й розвиток духовно-моральних і загальнолюдських цінностей;

•        формування в учнів потреби до праці як першої життєвої необхідності, високої цінності й головного способу досягнення життєвого            успіху;

•       сприяння розвитку фізичного, психічного та духовного здоров’я, задоволення естетичних та культурних потреб особистості;

•       виховання здатності протидіяти проявам аморальності, правопорушень, бездуховності, антигромадській діяльності.

             З  метою організації патріотичного виховання учнівської молоді у школі проводиться:

• які виховують любов до української мови: «Шевченківське слово», мовно-літературні конкурси,

• пов’язані з вивченням історії рідного краю і народу: історичне краєзнавство: відвідування місць історичних подій, вивчення літератури, збирання документів та матеріальних пам’яток, замальовування чи фотографування історично цінних об’єктів, влаштування виставок, заочна подорож «Україно ти моя прекрасна», святкування Дня Конституції, Дня незалежності України, Дня Соборності України тощо;

• військово-патріотичного виховання: фестиваль інсценованої  патріотичної пісні; святкування Дня пам’яті та примирення, , Дня збройних сил України, дня пам’яті Героїв Крут; «Козацькі забави»; інтелектуальні вікторини «Пишаємося подвигами предків», уроки пам’яті, уроки мужності «Зростаємо громадянами - патріотами землі, що Україною зоветься», тісна співпраця з військкоматом, екскурсії до військових частин: 3011 (Національна гвардія України), 25-ї окремої Дніпропетровської повітряно-десантної бригади (смт.Гвардійське)  та ін.. 

• архівно-пошукові: екскурсії до музеїв, зустрічі з ветеранами АТО, випуск плакатів, буклетів, газет за матеріалами пошукової діяльності; участь у «Ветеран живе поруч», конкурс «Видатні діячі держави»;

• лекції, бесіди («Я – громадянин-патріот незалежної держави України», «Пам’яті вдячні нащадки», «Моя рідна Україна», «Знати і поважати Герб своєї Вітчизни, Прапор, Гімн», «Наша вітчизна - Україна», «Державна символіка Батьківщини», «Твої права та обов’язки», «Патріотизм-нагальна потреба України», «Моя земля – земля моїх предків», «Україно, матінко моя», «Символи України», «Народні символи» тощо);

• семінари, «круглі столи», конференції («У пам’яті світ врятований», «Утверджувати ідеали культури миру – служити миру», «Люблю я свій народ – ціную його звичаї»);

• уроки пам’яті: «Трагедія Бабиного Яру», «Тих днів у пам’яті не стерти і сьогодні» (до Дня визволення України від німецько-фашистських загарбників)

• конкурси малюнків та стіннівок: «Обереги моєї України».

організуються:

• екскурсії до музеїв;

• зустрічі з ветеранами війни, праці та військової служби;

• походи місцями бойової слави;

• пошукову роботу; участь у роботі клубів та гуртків патріотичного спрямування;

• години спілкування («Я – громадянин і патріот держави», «Я – українець!», «Можна все на світі вибирати сину, вибрати не можна тільки Батьківщину!»).

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

             Ефективним засобом розвитку національної свідомості є шкільний музей, тому що в ньому можна доторкнутись до історії рідного краю, Батьківщини на яву. Музей – це не кімната, набита різними речами, це місточок між минулим та теперішнім.

Важлива роль у формуванні патріотизму належить сім’ї. Завданням навчальних закладів є залучення батьків учнів, вихованців до активної участі у навчально-виховному процесі, організації та проведенні позанавчальних виховних заходів. Батьки стають не тільки гостями на заходах, не тільки спостерігачами за здобутками їх дітей, вони безпосередньо впливають на формування молодого покоління своїм досвідом та своїм прикладом.

Батькам учнів рекомендуємо такі форми та методи військово-патріотичного виховання учнів у сім'ї:

• ознайомлення дітей із сімейними бойовими та трудовими традиціями;

• бесіди про героїчні подвиги українського народу;

• читання та обговорення з дітьми книг на військово-патріотичну тематику;

• спільний перегляд героїко-патріотичних фільмів, телевізійних передач;

• фізична підготовка та загартування дітей.

       Добре налагоджена й організована взаємодія родини й школи дозволяє батькам усвідомити важливість та необхідність цього напрямку виховання.

          У закладі продовжує працювати волонтерський загін, який приймав неодноразову участь у благодійних акціях.

          Протягом навчального року учні долучилися до акції «Зберемо кришечки на протези воїнам АТО».

          конкурс розробок виховних заходів для керівників гуртків естетичного напряму «З Україною у серці»;

• фотоконкурс «Я – українець і я цим пишаюсь»;

• участь у міському патріотичному віче «Об’єднані любов’ю до України»;  

•  участь у міському конкурсі музейної роботи «Виховуємо нащадків - патріотів» (пошукова робота «Герої живуть поруч»);

• участь у районному конкурсі інсценованої пісні «Подвиги батьків – крила синів» .

          Молодь є енергійною рушійною силою, якій належить визначальна роль у розвитку суспільства. Українська молодь налаштована на реформаторські зміни в країні і наполегливо долучається до їх реалізації.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Завдання національно-патріотичного виховання:

• забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості в Україні відповідно до її інтересів та можливостей;

• формування мовної культури, оволодіння та вживання української мови як духовного коду нації;

• формування духовних цінностей українського патріота: почуття патріотизму, національної свідомості, любові до українського народу, його історії, Української Держави, рідної землі, родини, гордості за минуле і сучасне на прикладах героїчної історії українського народу та кращих зразків культурної спадщини;

• відновлення і вшанування національної пам'яті;

• утвердження в свідомості громадян об'єктивної оцінки ролі українського війська в українській історій, спадкоємності розвитку Збройних Сил у відстоюванні ідеалів свободи та державності України і її громадян від княжої доби, Гетьманського козацького війська, військ Української народної республіки. Січових стрільців, Української повстанської армії до часів незалежності;

• формування психологічної та фізичної готовності, молоді, до виконання громадянського та конституційного обов'язку щодо відстоювання національних інтересів та незалежності держави, підвищення престижу і розвиток мотивації молоді до державної та військової служби;

• відродження та розвиток українського козацтва як важливої громадської сили військово-патріотичного виховання молоді;

• забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, людей похилого віку, турбота про молодших та людей з особливими потребами;

• консолідація діяльності органів державного управління та місцевого самоврядування, навчальних закладів, громадських організацій щодо національно-патріотичного виховання;

• сприяння діяльності установ, навчальних закладів, організацій, клубів та осередків громадської активності, спрямованих на патріотичне виховання молоді;

• підтримання кращих рис української нації - працелюбності, прагнення до свободи, любові до природи та мистецтва, поваги до батьків та родини;

• створення умов для розвитку громадянської активності, професіоналізму, високої мотивації до праці як основи конкурентоспроможності громадянина, а відтак, держави;

• сприяння розвитку фізичного, психічного та духовного здоров'я, задоволення естетичних та культурних потреб особистості;

• виховання здатності протидіяти проявам аморальності, правопорушень, бездуховності, антигромадської діяльності;

• створення умов для посилення патріотичної спрямованості телерадіомовлення та інших засобів масової інформації при висвітленні подій та явищ суспільного життя;

• реалізація індивідуального підходу до особистості та виховання.